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Questionner l’Histoire : « Les Grandes découvertes ne sont pas neutres »
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Questionner l’Histoire : « Les Grandes découvertes ne sont pas neutres »
Quand le journalisme rejoint l’éducation… Maxime Tallent est un ancien étudiant en journalisme devenu enseignant en histoire-géographie dans un collège de Clichy. Ce jeune professeur travaille avec ses élèves de 5e sur les biais des récits historiques. En déconstruisant l’expression des « Grandes découvertes », il les invite à interroger les sources, les points de vue et les héritages coloniaux. « La neutralité n’existe pas contrairement à la mé…
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